SPgŠ a SOŠ Kladno má stabilizovaný a zkušený pedagogický sbor, který zajišťuje kvalitní vzdělání žáků. Studenti u nás najdou prostor pro seberealizaci, rozvoj své osobnosti a všestrannou přípravu pro budoucí profesní život.
Žákyně z oboru Kuchař – číšník se zúčastnily carvingového kurzu, kde si vyzkoušely umění vykrajování z ovoce a zeleniny.
Během kurzu rozvíjely své odborné dovednosti a kreativitu, čímž si rozšířily kompetence potřebné pro budoucí praxi.
Kurz se velmi vydařil a výsledky stojí opravdu za to!
Vedení školy děkuje Mgr. Schröderové za zajištění kurzu.
Fotografie z kurzu najdete zde.
Jsou knížky i pro ty, kteří ještě neumějí číst? Jak ukázat dětem, že literatura vůbec nemusí být nudná? A jaké všechny podoby můžou dětské knihy vlastně mít? Na tyto otázky hledaly odpovědi studentky prvního ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika v rámci workshopu ve Středočeské vědecké knihovně v Kladně. Zkušené lektorky je seznámily nejen se současnou dětskou knižní tvorbou, ale hlavně se způsoby, jak s předškolními dětmi a knihami pracovat. Studentky si mnohé techniky vyzkoušely na vlastní kůži, a to jak v roli malých čtenářů, tak i lektorek. Díky tomu si z této lekce odnesly nejen hezký zážitek, ale také praktické tipy pro svou budoucí profesi.
Velké poděkování patří Mgr. Škvainové a Mgr. Hanzalíkové za jejich doprovod a podporu studentek během celé akce.
Fotografie naleznete zde.
V pátek 6. března 2026 se na naší škole konala olympiáda z anglického jazyka určená studentům čtvrtých ročníků. Soutěž byla zaměřena na komplexní ověření jazykových dovedností – studenti si mohli porovnat své znalosti v oblasti gramatiky, poslechu, práce s textem i kreativního psaní.
Základem soutěžních úloh byla povídka Parson’s Pleasure od britského spisovatele R. Dahla, se kterou účastníci dále pracovali v jednotlivých částech olympiády. Celkem se soutěže zúčastnilo 13 studentů, kteří prokázali velmi dobrou úroveň znalostí anglického jazyka i schopnost samostatného a tvořivého uvažování.
Velké poděkování patří Ing. arch. Sladké, která olympiádu připravila a zorganizovala.
Fotografie naleznete zde.
Studentky 1. a 2. ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika se zúčastnily krátké, ale velmi podnětné přednášky, kterou vedla lektorka V. Humlová ze Středočeská vědecké knihovny v Kladně. Ta během přednášky představila studentkám širokou škálu aktivit, kterými se knihovna věnuje.
Studentky se dozvěděly, že knihovna pravidelně pořádá programy pro školy, zajímavé besedy, kreativní dílny, hravá čtení, koncerty i výstavy. Lektorka zdůraznila, že jedním z hlavních cílů knihovny je vzdělávat zábavnou a přístupnou formou a podporovat u dětí i mladých lidí vztah ke čtení a literatuře.
V závěru přednášky nabídla studentkám možnost zapojit se do spolupráce s knihovnou, například při přípravě didaktických materiálů pro děti předškolního věku nebo při organizaci různých vzdělávacích aktivit, které mohou později využít také ve své pedagogické praxi.
Paní lektorce děkujeme za inspirativní a přínosnou přednášku i za ochotu sdílet své zkušenosti z praxe. Velmi si vážíme možnosti nahlédnout do práce knihovny a těšíme se na další spolupráci.
Na fotografie se můžete podívat zde.
V hodinách psychologie se žákyně třídy PMP2 v posledních týdnech věnovaly vývoji dítěte do 6 let, jehož důležitou součástí je také školní zralost. Aby si téma studentky neosvojily jen teoreticky z učebnic, vyučující pro ně připravila praktický grafomotorický blok, a tak si mohly vyzkoušet například psaní a kreslení nesprávnými úchopy tužky nebo kreslení nedominantní rukou. Velmi rychle zjistily, jak je taková činnost náročná a jak se může dítě při podobných úkolech cítit. Vyzkoušely si také speciální nástavce pro správný úchop tužky.
Součástí programu byla i orientační diagnostika vývoje dětské kresby. Studentky si prohlédly jednotlivé vývojové fáze kresby – od jednoduchých čar a kruhů přes tzv. hlavonožce až po postupně propracovanou kresbu celé postavy. Na těchto ukázkách si vysvětlily, co lze z dětské kresby vyčíst a jak může pomoci při orientační diagnostice vývoje dítěte.
Na závěr vyučující shrnula základní diagnostická kritéria grafomotoriky, která patří mezi důležité ukazatele školní zralosti. Studentky si z hodiny odnesly nejen nové poznatky, ale především praktickou zkušenost, která jim pomůže lépe porozumět dětem v předškolním věku.
Vedení školy děkuje Mgr. Rývové za inspirativní a prakticky zaměřenou výuku, která studentkám umožňuje propojovat teoretické poznatky s vlastní zkušeností.
Fotografie naleznete zde.
